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本周三听了葛晓静老师的《混合运算复习课》，使我更加明确了如何上好一节复习课，并收获颇多。现将我的听课反思记录下来，以帮助我更加快速的成长。 葛老师通过六道混合运算的题目让学生试着分分类，孩子们都很积极，纷纷在留言板上写出自己的答案，针对孩子们的回答葛老师给予了及时性的评价，并总结出可以分为三类，分别是：同级混合运算、两级混合运算及带有小括号的混合运算。通过这六道题目引出混合运算的运算顺序，并让学生以连麦的形式说一说，调动了孩子回答问题的积极性。接下来通过几道典型题目增强孩子对混合运算的运算顺序的进一步的加强和练习，并让学生以图片的形式发送至班级群，在讲解的过程中也能很好的看出孩子们脱式计算的格式是否符合要求，起到一箭双雕的效果。 透过葛老师的这节复习课，我发现了许多亮点：1、把枯燥的计算课上的生动有趣。2、激发学生的动手、动脑能力。3、有简到难，由浅入深，让学生不断的迎接新的挑战，整节课学生都处于积极思考的状态。4、边讲边巩固知识。好老师总会让学生在课堂上动起来，让学生的思维活起来，这节课给我带来许多思考，好好反思，改变自己的教学方式，且行且思。 | 
