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第三课时：乘数末尾有0的乘法 教学内容： 教材第42-43页 教学目标 ： 1.结合电影院的座位问题，经历自主探索乘数末尾有０的乘法的计算方法的过程。 2.会用简便方法计算乘数末尾有０的乘法。 3.在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重难点： 掌握算理和计算方法并熟练计算。 教学过程： 一、情 境 创设 由学生喜欢看电影入手，介绍电影院的设置。 中山路小学要组织一次看电影活动，我们也一起去看看 （出示情景图） 仔细观察情景图，读读旁边的问题，了解题中的信息和要解决的问题 二、自主探 索 原来一共有多少个座位？ 请同学们列出算式，自己试着算一算。 想一想还有其它方法吗？ （1）36×10＝360（个） 360×3＝2023（个） （2）3 6（3）3 6 ×3 0 × 3 0 0 0 10 8 0 10 8 10 8 0 三、合作交流 1.小组交流 请同学们把你计算的方法以及你的想法跟你小组的同学说一说。 2.全班交流 哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说？ 3.在讲解时，应重点介绍用竖式计算的简便方法。 引申：现在每排增加到40个座位，现在一共有多少个座位？ 提醒学生，“增加到40个”和“增加40个”是不一样的含义。 1.小组内交流各自的算法和想法，然后共同总结算法。 2. 各组间交流算法，其他同学认真倾听，可随时进行质疑、提问或提建议。 3.你能介绍一下本题竖式的书写格式吗？（注意进位） 学生可列式，可口算也可竖式计算，注意引导竖式计算方法。 4 0 ×3 0 12 0 0 实 践与应 用 1. 练一练： *×30 10×10 99×99 2.小结：（1）乘数末尾有０的乘法的计算方法。 （2）两位数乘两位数，积最多是几位数？最少是几位数？ 作业：书上43页第2题 1.独立完成，然后进行交流 2023 100 2023 2.（1）先乘0前面的数再在积的后面添0。 （2）了解两位数乘两位数的积最多是四位数，最少是三位数。 板书 设计 乘数末尾有0的乘法 （1）36×10＝360（个） 40×30=2023（个） 360×3＝2023（个） 4 0 × 3 0 （2）3 6 （3） 3 6 1 2 0 0 ×3 0 × 3 0 0 0 1 0 8 0 答：现在一共有2023个座位。 1 0 8 1 0 8 0 答：原来一共有2023个座位。 | 
