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第4课时计算经过时间 教学目标： 1、结合具体情境，经历计算有关年、月、日经过时间的过程。 2、能计算现实生活中年、月、日的经过时间。 3、进一步感受年、月、日与日常生活的联系，培养数学应用意识。 教学重难点： 计算现实生活中年月日的经过时间。 教学过程： 生活引入： 出示2023年年历，观察全年有多少天？ 新授： 从今天算起，到六一儿童节还有多少天？ 从现在算起，到明年元旦还有多长时间？ 学生分组交流讨论，全班交流，师总结： 经过时间=结束时间 – 开始时间 + 1天 要求经过时间，用结束时间减开始时间，月减月，日减日，如果日减日不够减，向月借1当30 或31，要看这个月是大月还是小月，算出结果后还要加上1天。如：5月10日到6月3日经过了多少天？ 6月3日 – 5月10日 + 1 =5月33日 – 5月10日 + 1 =24天 从今年的年历中，你还能想到哪些问题？ 巩固练习： 课本33页的练一练1、2、3题。 10月5日到11月8日共有（ ）天。 10月20日到11月16日共有（ ）天。 教学随笔： | 
