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第7课时体积与体积单位（3） 【教学内容】 教科书第47～48页的例5，第48页课堂活动第1~2题，练习十四第5～6题。 【教学目标】 1、在观察与思考中理解容积的含义。 2、知道常用的容积单位及相邻两个单位间的进率。 3、能根据容积单位间的进率进行容积单位的互化。 【教具准备】 课前收集一些标明物体的容积的包装、牛奶盒子、杯子。 【教学过程】 一、复习旧知 1、填空： 1m=（）dm 1dm=（）cm1m2=（）dm2 25dm=（）m 100cm=（）m1dm2=（）cm23 5m3=（）dm20230cm3=（）dm3 怎么换算的。 2、说说什么叫体积？常用的体积单位有哪些？ 二、教学例5 1、容积的含义 师演示：把牛奶盒子里的水倒入杯子里，能装满4个杯子。 思考：1盒牛奶的体积与1杯牛奶的体积一样大吗？ 生：不一样大。因为1盒牛奶可以装4杯牛奶。 师：1盒牛奶可装4杯牛奶。这些牛奶盒、杯子都叫容器。一个容器所能容纳的物体的体积，叫做这个容器的容积。 2、试一试 师：你能举例说明生活中哪些物体是容器，并比一比它们容积的大小。 生1：气球是容器，它容纳的空气的体积就是它的容积。 生2：杯子是容器，它装满1杯水的体积就是它的容积。 生3：冰箱是容器，它能容纳食品的体积就是它的容积。 …… 3、容积单位升和毫升 师：同学们，看看你们早上喝的牛奶的盒子上都写着什么？（250mL，1L……） 师：你知道这是什么意思吗？ 让知道的学生说一说“mL”是毫升，“L”是升。 师：1毫升是指能容纳1cm3的物体的容积，用字母表示为1mL。1升是指能容纳1dm3的物体的容积，用字母表示为1L。 牛奶盒上的250mL和1L，就指的是它们的容积。 师：生活中，哪些物体常常以毫升或升为单位？（眼药水、饮料、牛奶等液体） 师：你知道体积单位和容积单位之间的关系吗？1立方厘米＝1毫升1立方分米＝1升 问：你能根据体积单位的进率推导出容积单位间的进率吗？ 板书：1L=2023mL。 2、试一试 抽2个学生板算，其余齐算。 订正时归纳一下换算的方法。 低级单位的数÷进率=高级单位的数 3、及时练习 96m3=（）dm3 13.2dm3=（）cm3 2023dm3=（）m3 597mL=（）L 四、课堂活动 1、第48页的课堂活动第1题和课堂活动第2题。 （1）说一说。 可以让同桌互动，教师巡视检查。 （2）观察并计算。（先让学生看懂题意，再独立算，并与同桌交流算法。） 五、课堂练习 1、练习十四第5题。 先独立连线，再集体评析。 2、练习十一第6题。 学生独立完成，集体订正。 六、全课小结 同学们，今天这节课我们共同研究了什么？你了解到了什么？学会了什么？ | 
