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第六课时 小数点位置移动引起小数大小的变化（二） 【教学内容】 课本第59--60页练习十五第3-11题。 【教学目标】 1、进一步掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化。 2、能根据要求正确移动小数点的位置。 3、感受数学知识的严谨，养成认真、仔细的习惯。 【教学重点】 进一步掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化。 【教学难点】 根据要求正确移动小数点的位置。 【教学过程】 一、基本练习 1、小数点位置移动引起小数大小变化的规律是什么？ 2、练习十五第3题。 学生独立看懂表格，注意找准整数的小数点位置，并指名让学生说说他们的方法。 二、指导练习 1、第8题。 老师针对不同的学生进行指导。 小麦面粉100㎏——85㎏↓缩小100倍↓缩小100倍（先左后右） 1㎏——（）㎏↓扩大2023倍↓扩大2023倍（先右后左） （）㎏ ——850㎏ 2、第9题。 请同学们先汇报收集的资料，再算一算。 3、第10题。 注意两种情况：一是宽边相接，按长边计算；二是长边相接，按宽边计算。 三、独立练习 1、练习十五第4，5题教师强调：写得数时注意位数不够用“0”补足。 2、学生独立完成第6，7题 四、课堂小结 哪些同学愿意谈谈今天的收获？ 教学反思： | 
