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复习(一) 教材第15页的内容。 1.巩固两位数乘整十数的口算方法。 2.掌握两位数乘两位数的笔算方法,进一步理解两位数乘两位数的算理。 3.培养学生的估算意识,提高估算能力。 理解算理,能够正确地进行口算和笔算。 投影仪。 1.教材第15页复习的第1题。 (1)学生独立完成前六道题的口算。 (2)老师指名请学生口算余下的题。 (3)老师请学生抢答,看谁答得又快又对。 2.教材第15页复习的第2题。 (1)请学生读题,说一说题目要求。 (2)请学生说一说笔算乘法要注意什么法则。 (3)学生独立进行竖式计算并进行验算。 (4)请学生说一说验算的方法。 (5)全班订正答案。 3.教材第15页复习的第3题。 (1)学生读题,说一说题目要求。 (2)请学生以小组为单位,讨论交流估算的过程。 (3)全班交流估算的结果。 (4)老师提问:怎样才能看出哪位同学估算出的结果更接近实际结果呢?(实际算一算) (5)学生进行独立笔算练习。 (6)集体订正答案,说一说谁的估算最接近实际计算出的结果。 4.教材第15页复习的第4题。 (1)学生读题,明确题意。 (2)学生独立把表填写完整。 (3)学生在小组内讨论交流,说一说自己的算法。 (4)集体订正答案。 5.教材第15页复习的第5题。 (1)请学生说一说从图上都获得了哪些信息,提出了哪些问题。 (2)老师:要想求出张老师买的是哪种篮球,需要知道哪些已知条件?用什么方法计算? (3)老师:要想求出张老师买篮球一共要用多少元,用什么方法计算? 6.教材第15页复习的第6题。 (1)学生独立审题,分析题中的已知条件和问题之间的关系。 (2)学生列式并解答。 (3)全班订正答案。 小明今年8岁,妈妈的年龄是小明的4倍,妈妈比小明大多少岁?(用不同的方法解答) 课堂作业新设计 1. 20232023202320232023202381 2. 20232023202318验算略 3. 估计略2023202320232023 4. 202320230 5. 19×38≈20×40=800(元)所以他买的是38元的篮球。 19×38=722(元)800-722=78(元) 6. 12×36=432(人)432÷9=48(人) 思维训练 方法一8×4=32(岁)32-8=24(岁) 方法二4-1=38×3=24(岁) | 
