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一、游园活动目标： 通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。 二、游园活动地点： 二年级教室 三、游园活动内容： （一）魔法骰子——快乐转转转 活动目的 考察学生的计算能力、单位换算能力和乘法口诀。 活动材料： 6组计算材料（每组2题口算、1题读算式、1题长度单位换算和1题时间单位换算）， 活动规则： 学生转动骰子，转到数字几，就完成相应序号的题组。 学生独立完成计算，测试者不催促，不作提示。 评分方法： ★★★全对。★★对3—4题。★对1—2题。 （1）4×942+205米=（）厘米1时=（）分 3×4读作 （2）6×9 65+17 1米=（）厘米 1时=（）分4×5读作 （3）7×8 65+52米=（）厘米 60分=（）时3×2读作 （4）6×4 24+50 5米=（）厘米 1时=（）分2×4读作 （5）6×7 20+70 4米=( )厘米 60分=（）时8×9读作 （6）9×7 24+4 100厘米=（）米 1时=（）分2×6读作 （二）摘智慧果——快乐摘摘摘 活动目的： 考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。 活动材料： 5组题（每组题目里包含一题问题解决及根据条件提出问题并解答共2题），制作5张水果图片，分别标上1—5的数字。 活动规则： 把5张水果图片贴在黑板上，孩子摘一个自己喜欢的果子，解决果子对应的问题，口头列式。 评分方法： ★★★全对。★★答对1题并提对问题。★答对1题。 8元 2元 3元 1.(1)买7盒彩笔要多少钱？ （2）小明有15元钱，他买5支铅笔和一把剪刀，钱够吗？ （3）你还能提出什么数学问题并解答吗？ 2.3位小朋友每人要做7张贺卡，现在他们各做好了4张。 （1）3人一共要做多少张贺卡？ （2）每位小朋友还要做几张贺卡？ （3）3人一共还要做几张贺卡？ 3. 每个盘子里放4个桃子，一共有30个桃子，7个盘子够用吗？ 2元9元 4.李老师买8个毽子和1辆汽车,一共要给多少钱？ 5.老师买了8盒彩色粉笔，每盒9元钱，还买了一盒白色粉笔，每盒7元钱，老师一共要付多少钱？ 三、幸运猜图——快乐猜猜猜 活动目的： 考察学生对图形、角、钟面的认知水平。 活动材料： 每组材料准备3个图形、3个角和3个钟面，准备3组。 活动规则： 每个学生抽出5张图，分别认出相应的图形、角或钟面。 评分方法： ★★★全对。★★答对1题并提对问题。★答对1题。 | 
