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一、班级学生情况分析 三年级共有学生54人。大部分学生基础知识较好，思维比较活跃，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。上课认真听讲，学习成绩一直保持较好。有少部分学生的基础知识较差，口算、笔算能力跟不上，对知识不能举一反三，灵活运用。这样形成了两级分化的现象，在复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。 二、复习目标 1.通过整理与复习，使学生对两、三位数除以一位数；两、三位数乘一位数的计算能力得到提高，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，并能解决相关的数学问题。 2.通过整理与复习，使学生丰富对质量单位“吨”、长度单位“千米”以及时分秒的认识；使学生进一步掌握认几时几分几秒的方法。 3.巩固对长方形、正方形基本特征以及平面图形周长的认识，能正确计算一些简单平面图形的周长，并能解决一些相关的简单实际问题。 4.通过整理与复习，使学生进一步体会事件发生的可能性的大小，掌握收集、整理和描述数据的一些基本方法，发展统计观念。 5.学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，提高综合运用所学知识解决简单实际问题的能力；增强学好数学的信心，发展对数学的积极情感。 三、复习重点 1.复习乘、除法的计算以及相关的实际问题时，引导学生自主总结有关的口算、笔算和估算方法，加深对基本数量关系的理解，提高学生的分析问题和解决问题的能力。 2.复习质量单位“吨”、长度单位“千米”以及时分秒的认识。重点掌握体会1千克和1吨的实际轻重以及其相互之间的换算方法。 3.复习观察物体以及长方形、正方形的周长计算时，重点要让学生进一步体会简单物体与它的视图的关系，提高根据周长含义灵活测量或计算有关平面图形周长的能力。 四、复习措施 1.上好每节复习课，加强学困生的辅导。 2.讲练结合，抓住知识点，在学生牢固掌握书本知识的基础上，把知识向深度和广度拓展。 3.针对学生的错误，选择数学书上的一些错题和难题编成练习，练习一些综合练习从而帮助学生复习所学知识。 五、复习进度 1.乘、除法的计算1课时 2.用学过的计算解决简单实际问题 1课时 3.测量 1课时 4.观察物体以及长方形和正方形的周长计算1课时 5.数学书上的一些错题和难题练习 5课时 6.综合练习及评讲5课时 | 
