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[教学设计] 新北师大版小学六年级下册数学第一单元《线动成面》导学案教学案

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2线 动 成 面

项目 内容

1.点的运动形成()。

2.这幅画卷起来后像我们学过的什么图形?全部打开后又像我们学过的什么图形?

3.观察右图,你发现了什么?

分析与解答:我们可以把汽车雨刷器看成一条(),这条()转动后形成一个(),这是一个()图形。

4.通过预习,我知道了线通过平移或旋转可以形成()图形。

预习后我还知道:动手实践、认真思考、大胆想象是学好几何知识的基本方法。

5.

雨刷器、扇骨都可以看成一条()。刷出来的图形是()形,打开的扇面是()形,它们都是()图形。

6.

擀面杖、草帘中心的木棍都可以看成一条(),擀出来的面皮是()形的。打开后的草帘是()形的,它们都是()图形。

温馨

提示 知识准备:有关线动成面的生活经验。

参考答案:

1.线

2.圆柱长方形

3.线段线段扇形平面

4.平面

5.线段扇扇平面

6.线段圆长方平面

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