新北师大版小学六年级下册数学第二单元《练习二》优秀教学反思

本单元是在学习比的有关知识并掌握了一些常见数量关系的基础上,学习比例的有关知识及应用,可以加深学生对数量关系的认识,渗透函数思想。本单元概念较多,比较抽象。因此,我从以下几方面加强教学,以能突破难关。

1.重视基本概念的教学,让学生建立明晰的概念,把握概念的内涵。

2.注意新旧知识间的联系,注重提高学生综合运用知识的能力。

3.帮助学生建构和巩固解决问题的策略。

总之,想要短时间内使学生灵活运用比例的知识来解决生活中的问题,是难以做到的,这需要加强练习,让学生在练习中不断提高解决问题的能力。