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教学目标： 1、通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。 2、使学生在练习中，在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元内容。 教学重点： 体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。 教学难点： 分析、提出合理化建议。 教法： 探究性实践作业。根据学生的实践作业进行分析、推理、判断，解决生活中的实际问题。 教学过程： 一、引入新知 完成教材练习一的第6题。 1、师：同学们，你们最喜欢吃的水果是什么? 调查本班同学最喜欢吃的水果情况，并将结果填入第6题表格内。 出示统计表。 提问：要完成这项统计，你准备怎么办? 2、引导学生找出一些易操作的方法：举手或组内报名，小组汇报等。并说出统计的过程：收集整理数据填写表格进行分析。 采用比较简便的方法，师生合作完成收集整理数据。(强调数据的准确性。) 3、从你的统计中，你发现了什么?有什么建议? 回答教材上的问题。 讨论：根据调查结果，说说买哪几种水果合理。 | 
