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人教版五年级上册《在方格纸上用数对确定物体的位置》数学教案 第2单元 位 置 第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置 【教学内容】：教材P20例2及练习五第3、4、6题。 【教学目标】： 知识与技能：理解方格纸上数对的含义。 过程与方法：结合方格纸用数对来确定物体的位置，能依据给定的数对在方格纸上确定位置。 情感、态度与价值观：在确定位置的过程中，增强学生解决实际问题的能力，提高应用意识。 【教学重、难点】 重 点：掌握在方格纸上用数对确定物体的位置。 难 点：正确描述物体所在的位置。 【教学方法】：自主探索，合作交流。 【教学准备】：师：多媒体。生：方格纸。 【教学过程】 一、情境引入 1．复习：上节课咱们学习了用数对来表示物体的位置，谁来说一说数对中的第一个数字表示什么，第二个数字表示什么？ （数对中的第一个数字表示列，第二个数字表示行。） | 
