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人教版二年级上册《观察物体（2）》数学教案 第5单元 观察物体 第2课时 观察物体（2） 【教学内容】：课本P69例2、3。 【教学目标】： 1. 让学生经历探究立体图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2. 学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。 3. 丰富学生对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。 【教学重难点】： 重点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。 难点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。 【教学过程】： 一、导入新课 今天我们继续来观察物体 二、学习新知 1、教学例2 为每个小组准备一个长方体、一个正方体、一个圆柱和一个球（学具的大小应达到正对一个面看过去看不到其他面）。 请学生自己确定观察的顺序，轮流在不同的位置观察上述立体图形。 全班交流： 你发现了什么？ 小结：正方体和球从不同的位置看上去都是一样的；长方体和圆柱从不同的面看过去是不一样的。 | 
