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人教版一年级上册《连减》数学教案 第十二课时 连 减 教学内容：教科书第65页例二 教学目标 1．使学生初步理解连减的含义，掌握连减的计算方法，正确进行计算。 2．培养学生观察、分析和动手操作能力。 3．渗透事物普遍联系的思想。 教学重点：掌握连减的计算方法，正确进行计算。 教学难点：理解图意，正确列出算式。 教具、学具准备：小黑板，口算卡片，10根小棒（或花片、狮子卡片）。 教学过程设计 一、口算减法 教师出示口算卡片，学生快速进行口算，并出手指表示结果。 二、新课 小黑板出示图： 师：谁能根据这幅图说一说图的意思？（老师一共有8个篮球，分给男生2个。再分给女生2个，还剩下多少个篮球？） 学生根据图意列出算式：8-2-2=4 教师板书算式，学生跟读算式：8减2再减2等于4。 师：算式里的8表示什么？第一个2表示什么？第二个2表示什么？4表示什么？ 指名答。 问：计算8-2-2=4时，第一步先算什么？第二步再算什么？ | 
