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人教版一年级上册《10的认识》数学教案 第八课时10的认识 教学内容：教科书第59、60页 教学目标： 1．引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 2．学会10的数数、认读、比较大小和组成及写法，对10的数概念获得全面认识和掌握。 3．培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。 4．引导学生感受数10与实际生活的密切联系。 教具准备：实物投影器、教学挂图、尺子等。 教学过程： 一、引入： 1．猜谜引出已认识的数0～9。 同学们，我们来猜猜谜语，好不好？ （l）有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点。 （2）0和6之间有哪些我们认识的数？ （3）（伸出5指）它添上2是谁？ （4）7的相邻数是谁？ （5）8再添上1是几？ 2．9再添上1是几？ 3．今天我们就来学习10的认识（板书课题） | 
