|
人教版二年级上册《第四单元 教材分析》数学教案 第四单元表内乘法教材分析 一、教学内容 乘法的初步认识，5的乘法口诀，2、3、4的乘法口诀，乘加、乘减，用乘法解决问题，6的乘法口诀。 二、教学目标 1．让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。 2．使学生知道乘法算式各部分名称，知道乘法口诀的编制过程，熟记2～6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。 3．使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 三、单元特点 1．体现知识的形成过程。 （1）从乘法的引入来说，是从一般加法--相同数相加--乘法逐步过渡的。 （2）乘法口诀的结果以加法的得数为基础进行编制的。 2．让学生经历编制乘法口诀的过程，为学生的自主探索提供了很大空间。 3．体现算法多样化（主要是在乘加、乘减部分体现）。 4．重视基础知识教学，提供了多种练习形式，帮助学生熟记口诀。 | 
