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苏教版六年级上册《解决问题的策略（2）》数学教案 第四单元 解决问题的策略 第2课时 解决问题的策略（2） 教学内容： 课本第70--71页例2和练一练，练习十一第4－7题。 教学目标： 1、让学生进一步学会用假设的策略分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。 2、让学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受假设策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。 3、让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 教学重点： | 
