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苏教版三年级上册《解决问题的策略复习》数学教案 第5课时 解决问题的策略复习 教学内容： 教材第100-102页的内容。 教学目标： 1、使学生加深理解解决问题从条件想起的策略，进一步掌握从条件想起的策略，能比较熟练地用从条件想起的策略解决两步计算实际问题。 2、使学生能从条件想起说明解决实际问题的分析推理过程，进一步发展根据条件分析、推理的思维能力，进一步积累解决实际问题的经验。 3、使学生进一步体会数学方法、策略的价值；培养分析、推理和尝试反思的意识。 教学过程： 一、揭示课题 谈话导入：这节课我们复习解决问题的策略。（板书课题） 二、回顾策略 1、根据条件提出不同的问题。 果园仓库里原来存放了200箱苹果，又运来8车，每车75箱。 林场要栽800棵树，先栽了200棵，其余的要平均栽在4个苗圃里。 2、回顾过程。 提问：回顾一下刚才提出问题的思考过程，你有哪些体会？ 板书：从条件想起找有联系的条件提出可以求的问题 三、应用策略 | 
