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苏教版三年级上册《间隔排列》数学教案 教学内容： 课本第78--79页。 教学目标： 1、让学生经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系，以及类似现象中的简单规律的过程，初步体会和认识这种关系和其中的简单规律。 2、使学生在学习过程中感受数学与生活的联系，激发学生对数学问题的好奇心，培养学生与人合作的意识和学习的自信心。 教学重点： 经历间隔现象中的简单规律的探索过程。 教学难点： 通过自主探究、与人合作感受数学与生活的密切联系。培养学生的观察能力与解决问题的能力。 教学过程： 一、谈话导入 谈话：同学们，快来看，多么漂亮的图画呀！（出示教材第78页情境图） 提问：你看到了什么？各有多少个？你想提些什么数学问题？ | 
