|
人教版五年级上册《一个数除以小数（2）》数学教案 教学内容：教材P29例5及练习七第2、4、6第题。 教学目标： 知识与技能：掌握除数是小数的除法计算方法，注意被除数位数不够时的计算方法，会正确地计算。 过程与方法：经历一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。 情感、态度与价值观：在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。 教学重点：归纳一个数除以小数的计算方法。 教学难点：掌握被除数位数不够时，用0补足再除。 教学方法：讲解法。迁移转化，小组合作交流。 教学准备：多媒体。 教学过程 一、温习旧知 1、根据商不变的性质填一填。 3.5 0.5 =（ ） 5 = 7 0.72 0.8 =（ ） 8 = 0.9 7.65 0.85 =（ ） 85 = 9 12.6 2.8 =（ ） 28 = 4.5 | 
