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人教版五年级上册《练习十九》数学教案 教学内容：教材P89～90练习十九第4～11题。 教学目标： 知识与技能：熟练运用平行四边形的面积公式计算平行四边形的面积，解决相关的实际问题。能根据底、高、面积三个量中的任意两个量，用算术方法或方程计算第三个量。 过程与方法：通过猜测、验证、比较发现平行四边形的面积与底和高的直接关系。 情感、态度与价值观：体会数学的应用价值及数学与生活的紧密联系。 教学重点：运用所学知识解决有关平行四边形面积的应用题。 教学难点：逆用平行四边形面积的计算公式。 教学方法：学练结合。 教学准备：多媒体、一个平行四边形、一个长方形。 教学过程： 课前预习案： 1.计算下面每个平行四边形的面积。 (1)底是32cm，高是8cm。 (2)底是8.5cm，高4.2cm 。 2.测量出需要的数据，并计算下面图形的面积。 一、课前反思 通过昨天的学习，你都学会了什么，还有那些不懂的地方呢？ 二、交流解惑 | 
