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人教版四年级上册《三位数乘两位数（六）》数学教案 第七课时乘法估算（例5） 教学目标： 1、使学生经历学习乘法估算的全过程，掌握乘法估算的方法，会进行乘法估算。 2、培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力.。 教学重点：掌握乘法估算的方法，会进行乘法估算。 教学难点：培养学生估算的意识， 灵活解决实际问题的能力.。 教学过程： 一、创设情景，引入新课 师：学校组织秋游活动，我们四年级同学去公园，去那里的费用是每人４９元，包括客票和公园门票，四年级全年级共有１０４人，老师大约应该准备多少钱呢？ 出示图片： 二、探究方法，学习新知： 1、师：你们能帮老师估算一下大约应该准备多少钱吗？ 1）独立估算，并写出估算过程 2）小组内学生交流各自的估算方法和结果。并说明理由。 3）全班交流。反馈学生估算结果 鼓励学生说出多种想法。 4）对估算结果进行评价 师：你认为谁估计得更接近准确的钱数呢？为什么？ 2023元更好些。 让学生尽量说出自己的想法 在估算的时候你是怎么做的？ 小结：接近准确值（符合实际）；计算方便（将两个因数看成整十、整百或几百几十的数） ２．运水公司为居民运送纯净水，一月份运送７１８桶，照这样计算的话，估算一下，全年可以运水多少？ 三、巩固新知 | 
