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人教版四年级上册《平行四边形和梯形（三）》数学教案 教学目标： 1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为３６０度这一规律。 2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。。 教学重点：感知四边形内角和是３６０度这一规律 教学难点：感知四边形内角和是３６０度这一规律 教 具：量角器 教学过程： 一、动手操作引发探究 师：这节课我们继续来研究四边形 板书课题：平行四边形和梯形 二、探究新知 展示一个平行四边形，请学生用量角器测量一下每个角的度数。再把四个角的度数相加，是多少度呢？这是一个四边形，其他的四边形是什么情况呢？ 小组研究，总结规律 1 组内分工测量７５页８题中的每个四边形的各个角的度数。 | 
