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[教学设计] 新苏教版小学五年级上册数学《9认识循环小数和商的近似值》导学案习题设计

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9认识循环小数和商的近似值

内容

1.填表。

保留整数 保留一位小数 保留两位小数

3.268

4.001

2.已知海狮的最高游速是40千米/时,1时=()分,用每小时的游速除以60,就是每分的游速,列式是()。用竖式计算:

继续除下去,余数会重复出现(),商也会重复

出现(),像0.666…这样的小数是循环小数。

根据需要,可以用“四舍五入”法取循环小数的近似值。

3.在计算小数除法,要求商的近似值时,一般除到比需要保留的小数位数多()位,再用“四舍五入”法把最后一位去掉。

4.求商的近似值时,末尾的0()去掉。(填“能”或“不能”)

5.用“四舍五入”法求商的近似值,填入下表。

保留整数 保留一位小数 保留两位小数

23÷7

46.4÷1.3

6.用竖式计算。(得数保留一位小数)

18.9÷2.3= 24.5÷0.65= 7.8÷6.3=

温馨

提示 知识准备:用“四舍五入”法求一个数的近似值。

学具准备:学生用计算器。

1.33.33.2023.04.00

2.2023÷202363.一4.不能

5.3 3.33.202335.735.69

6.8.237.71.2

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