|
沪教版三年级上册《它们有多大》数学教案 【教学目标】 1．正确使用方格数来表示面积，求长方形的面积。 2．初步学会运用割补的方法求组合图形的面积。 【教学重点】 寻找合理的割补的方法，求组合图形的面积 【教学难点】 找出所需的相应的尺寸 教学过程： 一、复习引入： 出示方格纸 师：谁能说说，方格纸有什么作用？ （通过它知道图形所占方格数，从而知道图形的面积。） 师：方格纸每小格的边长是--（1cm），所以每一小格的面积就是--（1c㎡） 出示图形A（衬于方格纸下） 师：图形A和B的面积分别是多少？你怎么知道？（数方格） 二、探究新知： 1、 规则图形： 师：我把图形A放在方格纸上，你还能知道它的面积吗？你有什么好方法？ | 
