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沪教版三年级上册《轴对称图形》数学教案 一、教学内容：沪教版 三年级上 课本P54-55 二、教学目标： 1、认识轴对称图形，知道轴对称图形和对称 轴的含义，能正确判断轴对称图形，并会画对称轴。 2、通过动手操作，讨论交流等多种形式，让学生感知轴对称图形的内在属性。 3、通过对生活事物及相应图形的欣赏，感受轴对称图形的对称美，体会数学与日常生活的密切联系。 三、教学重难点：判断轴对称图形，正确找到对称轴 四、教学准备：课件、图形材料 五、教学过程： （一）欣赏图片，引入新课 师：上课之前，我们来欣赏一些有特色的建筑物。（ppt） 师：这些建筑壮观吗，那么他们有什么共同特点呢？它里面隐含着数学知识，今天就让我们探寻其中的小秘 密。 老师：老师现在手中有一张彩色纸（对折，剪爱心）你们觉得老师将彩色纸展开 后会是什么图形？ 生：爱心 师：仔细观察这左右两边，你发现了什么它们有什么特点？ 生：左右两边大小，形状相同。 师：像这样左右两边都是一样的，是对称的图形，在数学上我们称之为轴对称图形。今天我们就要来学习轴对称图形。（板书课题）现在你能告诉老师，这些漂亮的建筑有什么特点吗？ 生：它们左右都是对称的；它们是轴对称图形。 （二）探求新知，建构 模型 师：真棒！你看，这只小蝴蝶在照镜子 ，你能帮小蝴蝶画出镜 子中的另一半吗？ 师：你们是怎么画的？（找到每个图形顶点的对称点，然后连线，就是他的另一半） 师：轴对称图形的左右两边怎么样？ 生：左右两边一样大 | 
