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沪教版一年级上册《加减混合》数学教案 教学目标： 知识与技能： 1、让学生掌握加减混合运算的计算方法。 2、能看图正确地说出图意。 过程与方法：能用简洁的数学语言看图说图意。 情感态度价值观：对学生进行文明乘车的思想教育。 教学重难点： 重点：掌握加减混合运算的计算方法。 难点：建构加减混合运算的模型。 教学媒体：口算卡片、实物投影、课件、双色片等。 教学过程： 课前准备：10的分与合 一、复习连加连减。 板书：6+1+2= 2+4+3= 6－2－3= 10－4－4= 1、直接说得数。 2、计算后先让学生说说2+4+3=和10－4－4=计算这两题时分别先算什么、再算什么，然后让他们着重说一说在2＋4＋3的计算中第二步是哪两个数相加，在10－4－4的计算中是哪两个数相减。 3、连加连减是按怎样的顺序计算的？ 二、体验感知 乘车情景： 小朋友们学得真棒，邵老师带大家去乘小火车。 看，小火车开来了。 （一）先加后减 1、车上有多少乘客？（3个） 2．小火车到站了，发生了什么？ （上来了4个，又下去了2个） 3、谁能编一个数学小故事？ | 
