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沪教版一年级上册《加减法（一）》数学教案 教学目标： 1、会根据10以内数的加减，推算出20以内没有进退位的加减法。 2、培养学生的观察比较能力，初步培养学生的类比能力。 3、经历主动分类、尝试探究、实践应用的行为过程，体会数学知识的内在联系。 教学重点和难点： 重点：重点培养学生推算能力；会20以内不进位加法和不退位减法。 难点：练习中11+9、20-9这类题目的推理思维方法。 教学准备： 教师准备：多媒体课件、口算卡片。 学生准备：双色片、计算条片、画好若干数射线的纸。 教学过程： 一、创设情景，游戏引入 1、（操作课件）小朋友，这些小动物都在寻找自己的好朋友。我们一起来帮帮他们吧！ 燕子 小猪 小兔 蚂蚁 松鼠 乌龟 小象 小猴 3＋1 4＋5 5＋5 7＋1 15＋5 7＋11 13＋1 14＋5 2、仔细观察，同桌讨论，交流汇报：（根据学生汇报，整理成如下4组题目） 3＋1 4＋5 7＋1 5＋5 13＋1 14＋5 7＋11 15＋5 3、小朋友们真聪明，今天我们这节课继续来研究加减法的本领。（出示课题） 二、尝试探究，构建新知 1、观察比较，体验计算方法。 （1）汇报：你们为什么这么分，能说说理由吗？（根据整理提问） 生1：竖着看，前面三组第二个加数是相同的，最后一组是第一个加数相同。 生2：另外一个加数的个位上的数字也相同。 生3：每一组的下面一个算式都比上面一个算式多了十。 （2）先来研究第一组题目，提问：3＋1都会算， 13＋1你会算吗？请大家任意挑选一个学习好伙伴：双色片、计算条、数射线，互相摆一摆、算一算。 （3）请三位同学分别说说操作方法，教师根据汇报，同步在媒体上演示。 | 
