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沪教版二年级上册《被除数为0的除数》数学教案 1. 教学目标 1、熟练掌握0除以不是0的数，商都是0。 2、通过观察数量的变化，初步感知函数的概念。 3、培养学生的探究能力和从特殊到一般的推理能力。 4、在教学中渗透数形思想方法。 2. 教学重点/难点 知道0除以不是0的数，商都是0。初步理解被除数为0的除法的实际含义。 3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、复习引入 1、看谁算的又好又快（开小火车） 164= 248= 455= 182= 328= 284= 728= 505= 142= 355= 204= 2023= （其中728，505，2023讲一讲是怎么想的，并讲一讲各部分的名称） 我们已经学过了除法。今天我们就继续来学习除法。 二、探究新知 1、分糖果 今天，我们的四位好朋友要给大家分糖果。 （1）出示12粒糖果 师：盒子里有几粒糖果？平均分给4人，每人能分到几粒？老师用小圆片来代替糖果，请一个小朋友上来分一分。（分法多样性） 师：算式怎么列？ 生：124=3（粒）板书 师：12、4、3分别表示什么？ 生：12表示一共12粒，也就是总数；4表示平均分给4个人，也就是份数；3表示每人能分到3粒，也就是每份数。 | 
