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因数中间或末尾有0的乘法 教学目标 1.通过学习，使学生得出0和任何数相乘都得0的结论。 2.使学生能够正确进行因数中间有0的笔算乘法。 3.培养学生的观察能力、知识运用能力以及归纳概括能力。 重点难点 理解0和任何数相乘都得0与一个因数中间有0的乘法的计算方法； 准确、迅速地进行一个因数中间有0的乘法笔算。 3教学过程 教学目标 1.通过学习，使学生得出0和任何数相乘都得0的结论。 2.使学生能够正确进行因数中间有0的笔算乘法。 3.培养学生的观察能力、知识运用能力以及归纳概括能力。 教学重点 理解0和任何数相乘都得0与一个因数中间有0的乘法的计算方法； 准确、迅速地进行一个因数中间有0的乘法笔算。 学时难点 教学活动 激情导入 课件出示卡通人物的图片及声音 探究新知 1．关于0的乘法 师：（课件1）我们先来看孙悟空给我们带来的礼物，从图中你看到了什么？你能列出加法算式，并把它改写成乘法算式吗？ （课件2）看，发生了什么情况？那怎么计算呢？（生说，课件出式） （课件3）如果再增加同样的两盘苹果，这会有怎样计算呢？（生说，课件出示） （录音）同学们真棒！你们能算出这几道题的结果吗？ （课件出示）算一算：03= 90= 00= 100= 请同学们仔细观察这些算式，你发现了什么？你能用一句话把你的发现告诉你的同桌吗？然后全班汇报。 | 
