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人教版数学三年级上册教学设计 长方形和正方形的整理复习 个旧市和平小学 李海燕 教学目标： 1、通过复习和整理，进一步认识长方形和正方形的特点，掌握长方形和正方形的周长计算方法。 2、通过复习和整理，进一步理解四边形、长方形、正方形之间的特点的相互联系，通过对长方形、正方形基本图形的拼摆，提高解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。 教学重点： 进一步了解长方形和正方形的特点，掌握长方形和正方形的周长计算方法。 教学难点： 进一步掌握知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。 课前准备：学具：准备一个长20厘米，宽10厘米的长方形。 教学过程： 课前谈话：聊一聊（竖起的大拇指） 一、猜一猜，激趣引入 1、（出示一个装着长方形、正方形、梯形，但只露出其中一部分的的信封） 师：信封里装的是个四边形，猜一猜可能是什么形状？ 生1：长方形。 师：为什么？ 生：长方形有四条边，有四个直角。 生2：正方形 师：你是怎么想的： 生：正方形也有四条边，四个直角。 生3：梯形 师：为什么呢？ 生：梯形也是四边形 | 
