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人教版三年级上册《长方形、正方形和平行四边形》数学教案 教学目标： （一）通过观察和动手操作，学生掌握长方形和正方形的特征，并初步认识平行四边形． （二）培养学生的动手操作能力． （三）渗透数学知识的实践性，激发学生学习数学的兴趣． 教学重点： 使学生掌握长方形和正方形的特征． 教学难点：长方形和正方形特征的推导和归纳． 教具准备： 投影仪、长方形框架、四边形卡片11张． 学具准备： 长方形、正方形卡片若干张、直尺、三角板、方格纸． 教学过程： 一、复习准备 1．老师在黑板上贴出一个长方形和一个正方形纸片． 提问：你认识这两个图形吗？（长方形、正方形） 师：今天，我们进一步研究长方形、正方形．（板书课题：长方形、正方形） 问：谁能举例说明什么物体的表面是长方形？（讲桌桌面、有的文具盒的表面、黑板表面、班上的优秀作业展览栏都是长方形） 间：谁能举例说明什么物体的表面是正方形的？（广播喇叭的正面、装一丸中药药盒的每个面，班上电视柜的表面）同学们说得很对，那么，长方形和正方形各有什么特征呢？现在，我们一起来研究． | 
