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《求百分率》这节课，刚开始时，也许有点紧张吧，没有很好地调动学生积极性，所以显得有点沉闷，当紧张的情绪消除后，学生的情绪似乎高了一点，但是敢于举手回答问题的不是很多；在教学过程中，也许我太多考虑后进生是否能接受，所以把速度放得相当慢，造成后面的练习都未能按计划完成。其实应该是我想错了，应该把速度放快些，起码让学生把所学的知识进行巩固，这样才有效地发现后进生存在的问题。当然我觉得自己也有成功的一面，我把百分率的含义反复让学生理解，当学生理解透了以后，他们对计算方法不难掌握，因为计算方法是在学生理解的前提下掌握的，学生理解透了，下节课的练习应该不会有难度。通过这节课，我觉得自己要改进的地方就是：讲课的速度要紧凑些，让后进生讲的机会再多一些。 | 
