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人教版一年级上册《6加几》数学教案 教学目标： 1.使学生掌握用凑十法计算6加几的题目，理解6加几的计算过程并会口述。 2.培养学生的语言表达能力、抽象概括能力和迁移能力。 3.渗透函数思想，培养学生积极探索的精神和良好的计算习惯。 教学重点： 掌握6加几的计算方法。 教学难点： 熟练进行6加几的计算。 教学过程： 一、复习导入 师：同学们，我们已经学习了9加几，8加几和7加几的题目，你们还记得怎么算吗？出示口算卡片，指名说口算过程。（想：把8凑成10需要2，把5分成2和3，8加2等于10，10再加3等于13.）依次出示口算卡片，学生开火车口算。指名回答。 师：前一段时间我们学习了9加几、8加几和7加几的题目，猜一猜今天我们该学习什么了？（6加几） 板书课题：6加几 | 
