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人教版四年级上册《面积和周长的对比》数学教案 教学目的： 1、通过教学，使学生正确理解面积和周长的意义。 2、能正确计算面积和周长。 3、提高学生分析和综合解答应用题的能力。 教学重点： 能正确区分周长和面积，选择合适的计算方法。 教学难点： 提高学生分析和综合解答应用题的能力。 教学过程： 一、复习。 我们已经学过长方形、正方形的周长，谁来说说周长公式是什么？ 面积公式是什么？ 依据学生回答板书 周长 面积 长方形 （长+宽）2 长宽 正方形 边长4 边长边长 二、揭示课题。今天我们就一起来学习周长和面积的对比。 三、新课 1、区别概念 出示两个完全一样的长方形 这是两个完全一样的长方形，下面我们来进行男女生对抗赛男女生各派一个代表，女生用绿色描出它的周长，男生用红色涂出的面积，谁最先完成谁就赢。 （比赛是不公平的，让学生说出不公平的理由） 依据学生回答板书：一周的长度 面的大小 从这里首先看出周长和面积的什么不同？（意义不同） 请同学们指出桌面的周长、面积。课本、文具盒面的周长和面积。 | 
