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苏教版二年级上册《确定位置》数学教案 一、创设情景，激发兴趣 1、 同学们，今天客人老师来看我们上课你们高兴吗？比一比哪位的小朋友们表现的最出色。表扬（）。老师表扬的这些同学你们知道吗？但客人老师不认识，你们有什么办法让客人老师也能认识他们呢？ 2、同桌讨论：你想用什么办法向大家介绍？ 3、交流：说说你有什么办法？ 4、小结：我们用第几排第几个的方法把 这些小朋友介绍给客人人老师。 2、揭示课题：板书课题：确定位置 B、试一试： 刚才几位同学的位置你会确定了，那么你你自 己的位置会确定吗？ 1、向你的同桌介绍一下。 2、交流 3、考考你 （ ）坐在第3组的第5个； 坐在第5组的第3个是（ ）； 我们的班长坐在第（ ）组的第（ ）个。 4、找朋友（说出你好朋友的位置） 一个学生说我的朋友在第几组的第几个，另 一个学生说出你好朋友的名字。 | 
