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苏教版五年级上册《梯形面积的计算》数学教案 教学内容： 教材2023页例6、例7及相应的试一试练一练，练习三第13题。 教学目标： 1．学生通过自己探究，理解并掌握梯形面积公式，能应用公式进行正确计算。 2．学生通过操作和观察，发展空间观念；培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化的思考方法解决实际问题的能力。 3．学生在探索发现的过程中，获得积极的情感体验，感受数学的魅力。 教学重点： 探索发现梯形的面积公式。 教学难点： 在探究中理解梯形的上、下底与平行四边形的底之间的关系。 教学准备： 多媒体课件、剪下书上第117页的梯形。 探究方案： 一、自主准备 你能想办法求出下面梯形的面积吗？（每个小方格表示1平方厘米） 你打算怎样做，与同学交流。（可以在图上画一画） 假如要你探究三角形的面积，你打算把它转化成什么图形进行研究？ 我想转化成 二、自主探究（剪下课本第117页的6个梯形） 1．拼一拼：剪下的梯形中，哪两个梯形能拼成平行四边形，动手拼一拼。 2．能拼成平行四边形的，求出平行四边形和梯形的面积，再填写下表。 | 
