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西师大版六年级下册《认识圆柱》数学教案 教学目标： 1、了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图； 2、学生经历圆柱概念的形成过程，在实践中建立空间观念； 3、过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生主动自学、合作学习的良好品质，逐步达到善学、乐学、会学的目的。 教学重点： 理解掌握圆柱的特征。 教学难点： 1、立空间观念； 2、 清圆柱侧面是一个长方形（正方形），长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系。 教学准备： 多媒体课件 教学方法： 引导自学 预习提示： 1、你都认识哪些立体图形？ 2、说说你见过的圆柱。 3、自学课本28页，说说圆柱各部分的名称。 4、观察你手中的圆柱实物，你发现了什么？ 5、把一个圆柱的侧面展开，看看你发现了什么？ 教学过程： 一、激趣导入 师：同学们，看过《幸运52》吗？（看过）现在，请根据下面的提示语猜一个数学名词。（出示课件）提示语 1、墙壁； 2、平静的湖面； 3、镜子。 生：平面。 师：你真聪明！那请同学们看老师(师将一张纸卷起来)，同学们看，现在的这个面还是平面吗？（不是），那我们就叫它曲面。 师出示四个物体（长方体、正方体、圆柱、圆锥和球） | 
