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西师大版四年级下册《小数点位置移动引起小数大小的变化》数学教案 一、学前准备 1．比较下面各组数中两个数的大小 0.84和0.840 2.54和25.4 引导学生说出：第一组根据小数的性质判断小数的大小没有变化，第二组两个小数数字虽然相同，但小数点的位置有了变化，小 数的大小也有了变化。 把下列商品填入适当的单位名称，再用元、角、分表示出来 一块橡皮 1.50（ ）=（ ）元（ ）角（ ）分 铅笔盒 5.32（ ）=（ ）元（）角（）分 学生尺 1.86（ ）=（ ）元（ ）角（ ）分 计算器 25.73（ ）=（ ）元（ ）角（ ）分 二、探究新知： 导入新课： 马小虎的妈妈开了一家学习用品商店，买各种学习用品。小马虎平时就做事不认真，所以在开店时也是马马虎虎，大家都叫他小马虎。小马虎有时还自告奋勇给妈妈帮忙，帮妈妈写价目表。由于平时就马马虎虎所以经常把标签写错，不是把小数点向左写一位就是向右写一位。在文具店刚开张的时候去的人不少就是没人买东西，这是他写在标签上的一些商品的价目，请你给他找一找没人买东西的原因：（出示课件） 橡皮15.0元 铅笔盒53.2元 学生尺18.6元 计算器257.3元 小组合作找出没人在这里买东西的原因 小组汇报错在那里 请同学帮助小马虎改正确。 小数点向哪一边移动了？这个数是扩大还是缩小了？扩大了多少倍？ 小组讨论：如果小数点向右移动一位，这个数扩大10倍。那么小数点向右移动两位、三位、四位这个数扩大多少倍？ （以1.000为例） 如果有困难教师引导： 小数点向右移动一位，原来的数扩大10倍； 小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍 ； 小数点向右移动三位，原来的数就扩大2023倍 | 
