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第三课时整理复习 复习内容：统计图表 复习目标： 1、让学生通过对周围现实生活有关事例的调查，掌握数据收集和整理的方法，并能正确填写复式统计表。 2、合理的、正确的绘制统计图，并能进行简单分析。 3、培养学生实践能力和合作意识 复习重点：会填写统计表，绘制统计图。 复习难点：能根据统计图表的信息进行分析和预测。 复习过程： 一、揭示复习内容 二、各学习小组讨论； 师：各学习小组议一议，通过学习统计这个内容，你知道了什么知识？（学生活动、汇报） 生： …… 师：各学习小组再议一议，统计表和统计图有什么不同？ 三、制作统计图表 1、调查本班同学最喜欢看哪种书籍，并将调查结果填入下表，再制成统计图。 本班同学最喜欢看哪种书籍情况统计表 人数 种 类性 别连环画故事书科技书其他书 男 生 女 生 2、根据统计表中的数据分别制成两个统计图。（具体略） 3、简单分析： 回答下列问题： （1）男生最喜欢看什么书？共有多少人？ （2）女生最喜欢看什么书？ （3）喜欢看哪种书的总人数最多？ （4）你还能提出什么问题？ （5）你想给书店经理提出什么建议？ 四、全课小结（略） 五、家庭作业： 社会调查：请同学们调查统计各家庭户2023年1月—2月支付电费的情况，并填入下表： 户 数电费月 份1元∫20元21元∫40元31元∫60元61元∫80元81元∫100元101元以 上 一月份 二月份 根据以上统计绘制条形统计图： 1元21元 41元 61元 81元 100元 ∫ ∫ ∫∫ ∫ 以上 20元 40元 60元80元 100元 回答问题： （1）电费最多有几户？ （2）你还能提出别的问题吗？并根据图列算式来解答 教学反思： 总复习（1） 一.复习内容： 数学第四册教材P119第1.2.题和P123练习二十四第1.2.题。 二.复习目标 ：通过复习，使学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，除法的意义，并能解决简单的问题，加强多层次多样化的练习。 三.复习过程：1. 口算。（口算除数是2—9的除法算式若干题，选出其中的几道给学生说说除法式子的意义.各部分的名称。） 2.小组活动 （教师准备好除法算式卡片，分发到各小组，按规律把算式分类，然后汇报自己是按什么规律分的，举例说明自己是怎样求出商的。） …… 3.学生独立解决问题 （1）二（1）班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成几组？如果每6人一组呢？ （2）小清剪了8面小旗，李东剪的小旗是小清的3倍，李东剪了多少面小旗？（你还能提出什么问题？并解决） （3）同学们要去南湖划船。大号船每条限坐6人，小号船每条限坐3人，坐大号船需要4条，如果坐小号船需要几条呢？ 4.小组讨论.（说说自己是怎样解决这些问题的） 5.试试自己的能力（印题发给学生） ( 1 )把正确的商打钩。 49÷7={7. 9. 8.} 8 ÷1={7. 1. 8.} 42 ÷6={7.4. 6 .}…… ( 2 )填空 21÷7=（） 48÷6=（） 72÷（）=9 21÷（）=7 48÷（）=6 72÷9=（）…… 6.比一比谁最棒。 在（）里填上适当的数 42÷6=（）÷8 4 × 6=（）×32×（）=3×（） 7 ×（） 8× 2 ( ) × 8 6×5 24÷ ( ) 24÷( ) 7.练习作业教材P119第1.2.题和P123练习二十四第1.2.题。 教学反思： 总复习（2） 一、复习内容：数学第四册P119 第3题和P121第4、5、题，P123、P124第3、4、5、题。 二、复习目标： 正确掌握万以内数的读法、写法、数的组成、各数位的名称，理解各数位上数字的意义。 三、复习要点： 1、复习万以内数的数位顺序表。说一说各数位上数字的意义。 2、读出下列各数 2023 2023 2023 202320236…… （ 1 ）说一说多位数的读法，特别是中间有零的读法 （ 2 ）说出以上各数分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。 （ 3 ）练习 ：2023=（ ）+（ ）+（ ） 2023=（ ）+ ( ) +（ ）+（ ） 2023 =（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 3、动手拨一拨（教师口述万以内的数，学生在计数器上拨出数，然后再读出来。） 4、看实物图写出多位数。然后把这些数从小到大排一排。 5、数的写法 六千写作____ 二千九百写作____ 七百八十写作____ 五千零六 写作____ 四千零九十三写作____七千七百零三 写作____ 6、写出2023后面的三个数____、____、____ 写出2023前面的五个数____、____、____、____、____ 7、游戏活动：说明活动要求：用学具中的数字卡片，在老师的口述下摆出多位数，比一比谁摆的又对又快 8、作业练习： 教材P119 第三题和P121第4、5、题，P123、P124第3、4、5、题。 总复习（3） 一、复习内容：数学第四册教材P120第6、7、题，P121第8、题，P124、P125第6、7、题。 二、复习目的：通过复习，使学生熟练掌握万以内数的加、减法的计算方法和近似数 三、复习过程： 1、口算：教材P120第6、题。 2、小组说一说怎样口算才能又对又快。 3、独立完成P120第7、题计算。 4、提问：在计算加减法时你应该注意些什么才能保证你的计算是正确的，把你的好方法告诉给同学们。 5、复习估算 6、解决问题（完成教材P121第8、题，然后说一说自己的思考方法）。 7、练习作业教材P124、P125第5、6、7、题。 8、讲评作业 9、小结 | 
