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沪教版二年级下册《万以内数的认识与表达》数学教案 教学目标： 1、将系数从千扩展到万。 2、迁移能力-将数的认识与表达迁移到万 -将数位顺序表迁移到万。 3、培养学生迁移能力。 教学重点：万以内数的组成以及万以内的数位顺序表。 教学难点：建立万的数感。 教学过程： 一．创设情景。 1． 出示主题图：多媒体与投影片展示万人体育馆的俯视图，从A、B、C、D、F、G、H、I、J每个看台上都坐了一千人，E看台坐了636人。 师：今天上海万体馆有一场精彩的足球比赛，小朋友，我们先来估计一下有多少人在观看比赛？（由学生随意想个数） 1． 出示具体数字，从以上资料中，你获得了什么信息呢 算一算，今天有多少人观看比赛？你是怎么算的呢？ 生：我是一千一千地加， 2023＋2023＝2023， 2023＋2023＝2023， 2023＋2023＝2023，2023＋2023＝2023，2023＋2023＝2023， 2023＋2023＝2023，2023＋2023＝2023，2023＋2023＝2023， 2023＋636＝2023， 生：我先数了一下，有9个一千，1个一千是2023，9个一千就是2023，2023加636就是2023。 生：我是按顺序数：一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千，还有六百三十六，就是九千六百三十六。 | 
