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沪教版三年级下册《面积的估测》数学教案 教学内容：课本第4页 教学目标： ⒈能用数方格的的方法估测出不规则平面图形的的面积。 ⒉通过让学生亲身经历估测活动的过程，初步体会四舍五入的思想方法，发展学生的空间观念。 ⒊激励学生大胆思考、积极主动发表自己的见解，并能与同学交流探讨，分享解决问题的快乐。 教学重点：体验用一个标准的方格（面积单位）来进行测量的必要性。 教学难点：判断哪些格子小于半格的可以舍去，大于等于半格的算一格。 教学准备：课件、透明厘米方格纸 教学过程： 课前准备： 求下面图形的面积。 这是什么图形？如何求它们的面积？要知道哪些条件？ 给出条件，计算面积。 | 
