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沪教版三年级下册《组合图形的面积》数学教案 教学内容：教科书第6页 教学目标： 1、通过观察、分析，弄清图形的组合关系，利用割、补的方法，求组合图形的面积。 2、通过实践操作，培养学生观察、分析以及合理解决问题的能力。 3、在运用数学知识解决实际问题的过程中，让学生体验到成功的乐趣，体会数学的价值。 教学重难点：能正确合理地求组合图形的面积，弄清图形的组合关系，准确判断分割后图形的尺寸。 教学准备：简单图形的纸片、剪刀、多媒体课件 教学过程 一、复习引入 1、课件出示：长方形和正方形。 师：这是我们学过的长方形和正方形。 师：现在要求它们的面积必须知道什么呢？ 生：要知道长方形的长和宽，以及正方形的边长。 2、标上相应尺寸。 师：求图形的面积必须要有相应的尺寸，请看！课件出示： 师：现在能算了吗？左右同学各口算一题。 | 
