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北师大版四年级下册《比大小》数学教案 教学内容 比大小教材P9~10页。 教学目标 1．知识目标：使学生会比较两个数的大小，以及将几个小数按顺序排列，培养学生的推理能力。 2．技能目标 ：使学生在比较大小的过程中发展推理能力。 3．情感目标：感知数 学在生活中的重要性。 重点难点 重点：学生会比较两个数的大小，以及将几个小数按顺序排列，培养学生的推理能力。 难点：掌握比较大小的方法，并能正确比较它们的大小。 教学过程 一、复习旧知。 1．填一填。 50分米＝（ ）米 960克＝（ ）千克 45厘 米＝（ ）米 1米8分米＝（ ）米 4千克600克＝（ ）千克 2．读出下面的小数。 0.68 0.85 0.001 0.10 0.15 0.01 3.45 1.457 教师谈话导入：今天这节课我们继续学 习与小数有关的知识。 教师板题：比大小 二、自主探究。 1．现在老师带大家到跳高场地去看看，出示教材9页例题。 跳高成绩 姓名 成绩/米 王红 0.69 李娜 0.8 教师：这两名同学的成绩都是小数，它们有什么特点？ 学生：都是小于1的小数。 教师：你能说出这两名同学的名次吗？为什么？ | 
