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北师大版四年级下册《猜数游戏》数学教案 教学目标 1．通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用题。 2．通过解决问题，进一步理解方程的意义。 教学重点 学会用方程解答简单的应用题。 教学难点 学会用方程解答简单的应用题。 教学步骤 活动：创设情境，建立模型。 1．猜数游戏。 今天我们来做游戏，把你心里想的数乘2，再加上20，等于多少？ 通过做猜数游戏，引起用方程来解决实际问题。 2．等于80。猜猜我想的数是多少？ 3．你想的数是30。 4．你是怎么猜到的？ 5．学生交流，解决。 6．学生汇报。 7．如果淘气想的 数为x，那么 2 x＋20＝80 2x＋20－ 20＝80 2x＝60 2 x2＝602 x＝30 引导学生解方程与等式性质结合。 8．同桌共同玩猜数游戏。列方程并解答。 9．通过刚才游戏，你们有什么收获？ | 
