|
北师大版四年级下册《等量关系》数学教案 教学目标 1．知识与技能。 了解并学会表示等量关系。 2．过程与方法。 结合具体情况，了解什 么是等量关 系。会用线段、列式这两 种方法来表示等量关系。 3．情感态度与价值观。 通过等量关系的学习培养数学逻辑思维和抽象思维，学会找到等量关系，锻炼协作交流能力。 教学过程 一、创设情境，导入新课。 1．出示跷跷板图： 师：你从图中看到了什么？ 有三幅图，第一幅图是一只鹅和两个鸭子在玩跷跷板，结果鹅的质量比较大。（教师说明质量就是物体的重量）第二幅图是1只鹅和3只鸭子玩跷跷板，结果3只鹅的 质量 比较大。第三幅图1只鹅和2只鸭子1只鸡比较，结果跷跷板平衡。 师：跷跷板平衡说明了什么？ 跷跷板两边的质量相等，也就是1只鹅的质量相当于2只鸭子和1只鸡的质量。 师：嗯，说的非常棒，这就是咱们今天要学的等量关系。那如果用等式表示两边的关系，你可以吗？写一写，试一试。 1只鹅＝2只鸭子＋1 只鸡。 师 ：做的很棒，既然大家初步认识了等量关系，那么咱们就继续挑战。 | 
