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北师大版四年级下册《解方程（一）》数学教案 教学目标 1．知识与技能：通过天平游戏，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 2．过程与方法：能够利用发现的等式性质，解简单的方程。 3．情感态度价值观：培养动手实践，认真观察、思考归纳的学习习惯。 学习重点 通过天平游戏，发现等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 学习难点 利用发现的等式性质，解简单的方程。 教学过程 一、知识回顾。 填空：含有_______的_______叫做方程。 判断：下列这些是方程吗： 1．x＝10 （ ） 2．32＋x （ ） 3．16＋4＝20 （ ） | 
