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北师大版四年级下册《手拉手》数学教案 教学目标 1．知识与技能。 能根据教材创设的情境提出问题，体会小数计算在实际生 活中的应用。 2．过程与方法。 体会到整数的运算定 律在小数中仍然适用，并能运用这些运算定律使计算简便。 3．情感态度与价值观。 能利用学过的小数乘法和小数加减法，解决简单的实际问题。 教学重难点 能利用学过的小数乘法和小数加减法，解决简单的实际问题。 教学过程 一、创设情境，导入新课。 结合希望工程开展的手拉手活动，引出课本情境图。 二、实践探索发现规 律。 1．提取信息。 淘气想给希望小学三名同学分别买一本练习本和一个铅笔盒。 2．提出问题。 让学生提出问 题，然后选定问 题一共要花 多少元？进行探讨。 3．解决问题。 请同学们针对这个问题列式解答。 | 
