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苏教版六年级数学上册全册教案 第一单元 长方体和正方体 表面涂色的正方体 第二单元 分数乘法 第三单元 分数除法 树叶中的比 第四单元 解决问题的策略w 第五单元 分数四则混合运算 第六单元 百分数 互联网的普及 第七单元 整理与复习 第一单元 长方体和正方体 课题：长方体和正方体的特征(1) 第 1 课时 总第 课时 教学目标： 1.认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义，掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。 2.培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。渗透事物间是相互联系、发展变化的辩证唯物主义观点。 教学重点：认识长方体、正方体面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义。 教学难点：掌握长方体和正方体的特征。 教学准备： 教学过程： 一、复习旧知(2分钟左右) 1.导入：回忆我们已经学习的平面图形。 (出示课题：长方体的正方体的认识) 学生独立思考，并回答：学过的平面图形有：长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形。 2.说说生活中还有哪些物体的形状是长方体或正方体。 二、自学例1(15分左右) 1.明确例1中的自学要求提纲。 每人准备一个长方体纸盒，仔细观察，自学书本第1～2页例1。 2.自学 导学单 (1)长方体有( )面。 从不同角度看一个长方体,最多能同时看到( )面。 (2)长方体的各个面各是什么形状?相对的两个面有什么特点? (3)长方体有( )条棱。相对的棱长度( ). (4)长方体有( )个顶点. (5)什么是长方体的长、宽、高，量一量你准备的长方体，长、宽、高各是多长? 3.小组交流。 交流内容 长方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义(导学单上) 导学要点： 什么叫棱? 什么叫顶点? 什么叫长方形的长、宽、高? 长方体的棱有几组?上来指一指。每组4条棱长度一样吗? 4.全班交流。 分析黑板上学生在自学中出现的各种情况，给予适当的点评。 (1)得出结论 (2)结合实物同桌互相完整地说说长方体的特征。 根据学生回答板书： 面 棱 顶点 6个面都是长方形 有3组棱 每组相对的面 4条棱的 8个 完全相同 长度相同 (可能有一组相对的两个面是正方形) ： (1)长方体是由6个长方形(也可能有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。从不同角度看一个长方体,最多能同时看到3个面，相对的面完全相同。 | 
