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北师大版一年级数学上册全册教案及教学反思 第一单元 生活中的数 可爱的校园 内容：可爱的校园。 目标： 1、知识与技能：能正确地数出数量在10以内物体的个数，会读、会写010各数。 2、过程与方法：激发学生学习数学的兴趣.在学生已有生活经验的基础上体会数的意义，初步形成良好的观察习惯. 3、情感态度与价值观：使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验. 教学重点：使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用. 教学难点：初步形成良好的观察习惯有序化. 教学过程： 一、创设情境，引入教学. 谈话引入： 小朋友们，从今天开始你们就是小学生了.我们要和同学们一起学习，一起游戏.你们喜欢我们的学校吗? 二、探究新知。 活动一：我们的校园 1.在我们的校园里你都看到了什么? (我们的校园里有操场，我们的学校里有老师，我们的学校里有小朋友) 2.你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗? 教师：对了!你们说的真好!我们的校园里还有许多的树、许多的花、许多的教室和老师，我们要在校园里共同生活学习，老师是你们的大朋友，如果你有什么困难就来找我好吗? 活动二：动物王国的校园 教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗?(想) 1.出示主题图： 2.观察小动物 (1)你们都看到有哪些小动物来上学了?(小熊、小松鼠、小兔子) (2)你们能数一数这些小动物都有几只吗?(有6只小熊) (3)我们一起数一数，看看是6只小熊吗?(师生共同数) (4)有几只小松鼠呢?(有4只小松鼠) (5)小兔子呢?(有2只小兔子) (6)它们的老师是谁呀?(大象) (7)有几位老师呀?(1位) 3.用带有数量的话说一说 在动物王国的学校里你还看到了什么?能用带有数量的话说说吗? 生1：有3座小房子 教师：对!这是动物学校的三间教室，分别标着一(1)班、一(2)班、一(3)班. 生2：有小鸟. 教师：数一数有几只小鸟?(9只) | 
